Mediación Pedagógica

El docente tiene un rol importante en lo que corresponde enseñanza- aprendizaje, un buen docente suele ser un facilitador del aprendizaje, permite que el alumno desarrolle su capacidad y su formación lo mejor posible. Existen diferentes aspectos que permiten que el docente logré su objetivo con el estudiante, como por ejemplo: la motivación en clase, estimulación, compromiso a enseñar, la planificación es otro aspecto importante.   La planificación es lo que permite que el docente universitario convierta una idea en algo práctico para los estudiantes, por lo que teniendo en cuenta su objetivo o logro de aprendizaje del curso crea las diferentes sesiones que tendrá en sus clases.   Por lo que considerando lo expuesto el docente debe realizar de pensar en el tema a planificar, que recursos usará , cuá ndo, d ónde y quienes participaran. Este tipo de planificación permite que se reduzcan imprevistos durante el desarrollo de una clase, tener en cuenta los indicadores de lo...

Por Mirza Mendoza González  Mediación Pedagógica.  “La mediación Pedagógica, Consiste en la tarea de acompañar y promover el aprendizaje” Daniel Prieto Al hablar de facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje, en las aulas universitarias; fortaleciendo a la vez los procesos de comunicación hacemos referencia sin duda alguna de la Mediación Pedagógica. Hablar del desempeño docente y el proceso de mediación, es no solo hacer referencia a un proceso técnico, es también social y ético y para ello debe existir predisposición docente; cognitiva, emocional y actitudinal. La intencionalidad de las tareas, la reciprocidad, la motivación y el razonamiento. Los procesos de enseñanza aprendizaje, promueven adaptación del sujeto a la vida Social, por ello debemos como docentes enfocarnos en brindar a los estudiantes una formación Integral, que le de las herramientas para su Ser y el Hacer. Los sujetos a quienes se educan pertenecen a una sociedad, que generalmente está interesada en qu...

Por Erick Estuardo Martínez   Rodríguez   Ingeniero Civil   La educación superior es regularmente una de las últimas etapas de la formación académica del individuo, sin embargo, la importancia de esta no solo radica en la formación académica como se pudiera pensar, sino también debe considerarse que al culminar este proceso el individuo se insertará en el sistema laboral del país, independientemente de cuál sea su área de especialidad o conocimiento. Dicho en otras palabras, el producto de la educación superior debe ser la formación de ciudadanos que, además de conocimientos técnicos científicos, posean una serie de cualidades que los hagan aptos no solo para formar parte de la sociedad, sino para transformarla atendiendo a su calidad profesional; estas cualidades deberían incluir aspectos como la comunicación, la cultura, la ética, la tolerancia, la inclusión, entro muchos otros. La labor del docente no puede limitarse, entonces, a la formación técnico-científic...

Por  GOLFER JAVIER MORALES POLANCO PLANIFICACIÓN, EJE CENTRAL? La mediación pedagógica es el proceso integrado por acciones que permiten y promueven el aprendizaje significativo en el estudiante, en un entorno adecuado hacia el tema en cuestión. Dada esta situación, podemos observar que la forma tradicional de “impartir” un tema en una clase, en donde el docente es el emisor y el estudiante un receptor total, presenta una gran barrera hacia la cantidad y calidad de información importante y significativa que aprehende el estudiante, limitando el desarrollo de todo su potencial porque el conocimiento adquirido está condicionado exclusivamente a escuchar lo que dice el maestro, sin ser participativo, sin ser proactivo o sin tener derecho a cuestionar o imaginar de una forma distinta y de acuerdo a su propia concepción o experiencia. Actualmente se ha demostrado por medio de muchos estudios, que el proceso de Enseñanza-Aprendizaje debe ser dinámico, proactivo y en doble vía, en d...

Por Miguel Francisco Silvestre Vela Como seres humanos pasamos la mayor parte del tiempo aprendiendo, reaprendiendo y desaprendiendo en los diferentes contextos en el aula específicamente creamos experiencias positivas y negativas en el aprendizaje, sin embargo, en la mayoría de las ocasiones solamente tenemos en la memoria al docente charlando y dando instrucciones. Mediación es la acción que contribuye a la resolución de conflictos de cualquier naturaleza; enfocada a la pedagogía, diremos que la mediación pedagógica es una competencia fundamental para el docente, es el despliegue de acciones organizadas de interacción pedagógica con la finalidad de promover y facilitar procesos de aprendizaje, que fortalezca el sentido aprendiente de los estudiantes A través de la mediación pedagógica el docente muestra la capacidad y las herramientas que posee para su desempeño; hoy en día se tienen diversas herramientas para guiar y aplicar en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo tant...

Por Anibal René Sacalxot Chojolán   Según los acontecimientos, la sociedad a nivel mundial está sufriendo cambios que han sido de 180º en todas las áreas de la vida. En consecuencia, la educación no es la excepción, para salir adelante con la enseñanza aprendizaje se está apoyando en las Tics, en las Tecnologías de la información y la comunicación, con ello se deja a un lado la clase tradicional presencial y se pasa al modo virtual, una forma de llegar al estudiante, no importando el lugar, la distancia y el tiempo, la comunicación y las clases con entiempo real.   En su ensayo María Antonieta Reyes Marín también se apoya en el concepto de la mediación pedagógica en la Educación Superior con lo que según Daniel Prieto, (1995) dice: “La Mediación Pedagógico, consisten en la tarea de acompañar y promover el aprendizaje”.   La educación virtual es compleja para el docente al tener que buscar la forma que el conocimiento que se quiere compartir sea clara, conc...

Por Paola Villatoro      El aprendizaje en el nivel superior se ha desarrollado dentro del marco contextual de una exigencia de alto nivel académico hacia el docente y el estudiante, éste aspecto lleva consigo una alta demanda de formación, capacitación y actualización del docente universitario.         El tema de mediación pedagógica es imprescindible abordarlo definiendo a los sujetos que intervienen en el proceso, ellos son el docente y los estudiantes, se deben concebir como interlocutores del aprendizaje, aprendizaje en el cuál todos los sujetos desempeñan un papel muy importante.      El papel que desarrolla el docente indiscutiblemente debe actualizarse en conjunto con las metodologías y herramientas pedagógicas que van en constante cambio al igual que los paradigmas educativos que se encuentran en constante modificación, las modificaciones corresponden a las necesidades que se vuelven evidentes con el paso de l...

Autor: Lic. Milton Pérez Ixcoy [1]   Resumen   La ética es un campo en el que todo académico ha estado involucrado, tanto como estudiante, así como docente. Es por eso que hablar de ética en las distintas facultades y escuelas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, se vuelve interesante. De hecho, imperativo podría ser, así como es necesario dar a conocer en ciertas carreras, dentro de cada facultad o escuela. Las razones podrían variar, el ser humano, tiene características únicas, esto debido a la misma definición del mismo. La ética considera el factor pragmático y no solamente la parte memorística, en la que evocan ciertos datos que completan una acción llevada por las personas.   PALABRAS CLAVE: ÉTICA, PRAGMÁTICA, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA               La formación del ser humano, infiere en las decisiones que puede tomar a lo largo de la vida. Sin duda alguna, cuando una persona nace, sim...

Por: Evelyn Esmeralda Ixquiac Sum La Educación Universidad tiene como fin primordial la formación de los profesionales de la sociedad, dicho proceso formativo debe enfocarse en responder a las necesidades personales y del contexto, mediante la reconstrucción de conocimientos científicos, técnicos, sociales, humanistas, espirituales y ecológicos, que permitan el desarrollo de habilidades y actitudes que generan la transformación del ser.  La Mediación Pedagógica como tal, desempeña una función indispensable para lograr este proceso de formación integral., al considerar que “Entendemos por mediación pedagógica el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo, dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad”,. (Castillo.) lo que permite un aprendizaje significativo, debido a que concibe relevante la participación del estudiante y lo concibe como un s...

Marvin Vinicio Ovalle García Maestría en docencia universitaria Cohorte 2019-2020               Es importante empezar explicando que es la mediación pedagógica y la podemos resumir que son acciones que se organizan, para que se pueda facilitar el aprendizaje, en un grupo de personas que desean aprender.             Cuando hablamos de este tema se nos hace muy interesante el comprender como cada maestro es capaz de llegar a la mente y corazón de sus estudiantes, se han tenido experiencias donde los docentes no permiten que los alumnos sean capaces de expresarse, es allí donde el estudiante muchas veces pierde la confianza en sí mismo, no logrando alcanzar las metas que el curso que recibe requiere, dando como resultado un discípulo no conforme, frustrado, sin interés por el curso. Es aquí donde cada docente debe ser más crítico y permitir que los estudiantes, den s...

Por Julia Barrios [1]        Uno de los roles fundamentales del docente es acompañar el proceso de enseñanza aprendizaje y guiar al estudiante al desarrollo de sus capacidades y habilidades mediante el uso y aplicación de herramientas pedagógicas que le facilitaran   la construcción de su propio conocimiento, vinculando lo   conocido por lo nuevo por conocer,   y por medio de la reflexión y análisis,   esa nueva construcción de conocimiento se convierta   en algo significativo y aplicable.      La Medicación pedagogica es una de las competencias básicas que el docente utiliza en su quehacer cotidiano, que le permite crear un puente de enlace entre el estudiante y lo que aprende, entre lo que sabe y no sabe, entre lo que conoce y debe conocer,   enlace que permitirá y facilitara el autoaprendizaje y la aplicación de lo conocido en su vida cotidiana. La mediciación surgue del trabajo que el docente realiza en...

Por  Marvin Giovanni Velásquez López. La Educación en Guatemala tiene la característica especial de ser tradicional y la educación superior no se queda atrás, pese a que sería este sistema superior el que debería tener cambios, nos hemos quedado rezagados. Sin embargo en los últimos veinte años los modelos educativos han cambiado y el paradigma tradicional ha venido en un proceso de disminución y cobrando mayor auge la mediación en el proceso de aprendizaje.  La mediación surge de la necesidad de poder transmitir el conocimiento al alumno no de manera autoritaria sino más bien de manera participativa, por lo cual el docente busca ejercer un papel de tutor para que el estudiante llegue al desarrollo del conocimiento, además transmite las posibilidades comunicacionales para potenciar el desarrollo de las competencias del alumno y objetivos del docente. Además la mediación del aprendizaje es un proceso de interacción pedagógica, social, dialógico, lúdico, consciente, intencional ...

Por. Ileana Paola Gómez Díaz   La mediación pedagógica es trascendente dentro de la educación superior ya que a través de ésta se facilitan los procesos de aprendizaje por medio de acciones organizadas que buscan promover que los estudiantes logren construirse a sí mismos, tales acciones deberán fomentar el desarrollo de las habilidades, buscar contenidos educativos que les aporten conocimientos significativos, acciones que creen ambientes de aprendizajes que lleven implícito un reto, entre otras, dentro de ésta se ha de tomar en cuenta que el estudiante es el protagonista del proceso educativo y el docente será únicamente un mediador o guía que oriente el proceso, con el objetivo de que conjuntamente con los estudiantes se construya el conocimiento, en donde se relaciona el docente con el estudiante, los estudiantes entre sí y los estudiantes con su entorno. A través de la mediación pedagógica se buscan desarrollar áreas tales como de aprendizaje, laboral y personal, en dond...

Licda. Silvia Beatriz de León Sacalxot Pedagoga. La mediación biopedagógica constituye un paradigma alternativo e innovador en el ámbito educativo, constituye una acción de emancipación de la existencia del ser humano y su entorno. La misma invita a la apreciación y valoración multidimensional del ser humano en su esencia individual, pero también en su interacción social, en su rol de ciudadano.  Constituye un encuentro con la cultura y la ética del cuidado natural de todo lo que nos rodea, lo cual implica también las mismas comunidades humanas, comunidades aprendientes por medio de la interdependencia. Dentro de este contexto el mediador juega un papel fundamental, ya que ha de promover la movilización, compromiso, adaptación y motivación de los aprendientes con la finalidad de conducirlos a la autorrealización.  Dentro del contexto de la mediación biopedagógica, la comunicación juega un papel muy importante, ya que además de facilitar la interrelación permite desarrollar viv...

Por Sergio Estuardo Carrillo Pastor. La Universidad de San Carlos de Guatemala en su calidad de única pública y autónoma es la encargada de organizar la educación a nivel superior y velar porque la misma corresponda a las necesidades de formación de sus usuarios y a las demandas de la sociedad guatemalteca. En ese sentido cuenta con las herramientas teóricas y metodológicas que le permiten el cumplimiento de lo anterior, siendo una de ellas, su modelo educativo, al cual se le concibe bajo el enfoque Socio Histórico Cultural que permea en el desarrollo integral de la persona que trasciende a lo social. En la universidad de San Carlos es el docente universitario quien debe tomar en cuenta todos los componentes y elementos que se tienen dentro del aula, los recursos de los cuales dispone y adaptarlos a las necesidades buscando optimizarlos, pero sin descuidar los resultados, la planificación de las actividades de aprendizaje facilita el identificar todo lo que se tiene a disposición...

Por  Cesia Mirella Noemi de Paz Xicará Mediación es la acción que contribuye a la resolución de conflictos de cualquier naturaleza; enfocada a la pedagogía, diremos que la mediación pedagógica es una competencia fundamental para el docente, es el despliegue de acciones organizadas de interacción pedagógica con la finalidad de promover y facilitar procesos de aprendizaje, que fortalezca el sentido aprendiente de los estudiantes. A través de la mediación pedagógica el docente muestra la capacidad y las herramientas que posee para su desempeño; hoy en día se tienen diversas herramientas para guiar y aplicar en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo tanto el docente debe estar actualizado, esto no solamente significa que deba conocer las herramientas tecnológicas que actualmente se utilizan para la comunicación sino también debe dominarlas y saber en que momento se pueden utilizar, ya que las herramientas por si solas no son de mucha ayuda sin la intervención del docente como medi...

Por. Mario Francisco Tzul Tzul [1] Resumen. La ética es la forma de mostrarse y acercarse a las cualidades únicas del ser humano, el cual nos conduce a planos de responsabilidades conscientes e inconscientes, hacer el bien sin necesidad de que nos vean o estén supervisando. El estar conscientes de lo bueno y malo simplemente nos hace estar comprometidos con nuestras acciones¸ podemos hablar y escribir mucho sobre cuestiones teóricas-éticas, pero si en realidad nuestras acciones son otras y amenazan no solo la naturaleza en sí, si no las condiciones y naturaleza propia de los seres humanos. En si el papel del mediador pedagógico es construir espacios donde se puedan reflexionar y accionar sobre bio-ética, se debe de pensar y repensar los procesos de formación, principalmente desde los primeros procesos para lego ser fortalecidos o ponerlos en práctica ya en la vida adulta y lo más importante promocionarlos. Palabras clave. Mediación pedagógica, bioética, responsabilidad profes...