La Mediación Pedagógica
Por Paola Villatoro
El aprendizaje en
el nivel superior se ha desarrollado dentro del marco contextual de una
exigencia de alto nivel académico hacia el docente y el estudiante, éste
aspecto lleva consigo una alta demanda de formación, capacitación y
actualización del docente universitario.
El tema de
mediación pedagógica es imprescindible abordarlo definiendo a los sujetos que
intervienen en el proceso, ellos son el docente y los estudiantes, se deben
concebir como interlocutores del aprendizaje, aprendizaje en el cuál todos los
sujetos desempeñan un papel muy importante.
El papel que
desarrolla el docente indiscutiblemente debe actualizarse en conjunto con las
metodologías y herramientas pedagógicas que van en constante cambio al igual
que los paradigmas educativos que se encuentran en constante modificación, las
modificaciones corresponden a las necesidades que se vuelven evidentes con el
paso de los días.
La mediación
pedagógica pretende alcanzar como objetivo primordial la formación de personas con
capacidad analítica, crítica y reflexiva, personas que logran integrarse y
desenvolverse dentro de un marco social y moral; el diálogo dentro del marco
pedagógico es una herramienta eficaz
para estimular la participación de los estudiantes.
La Mediación
pedagógica desarrolla en las personas que participan en el desarrollo del
proceso de aprendizaje la formación de valores y establece el respeto hacia la
opinión de otras personas como puntos medulares.
El docente debe
tener la capacidad de identificar, vincular y estimular los diferentes métodos
de aprendizaje de los estudiantes, para aplicar diferentes herramientas
pedagógicas que logren los objetivos del aprendizaje basado en la construcción
del conocimiento.
Es importante
mencionar que el docente debe tener la capacidad de estimular al estudiante
para que participe de forma activa en la
construcción de su propio conocimiento, que participe de forma analítica en el
desarrollo del aprendizaje y sobre todo que forme sus propias opiniones
críticas.
En la mediación
pedagógica el rol del docente es ser facilitador, problematizador y orientador en todo el proceso de
aprendizaje, deja su papel de protagonismo en el aprendizaje para convertirse
en el facilitador de herramientas educativas para que el estudiante construya
su propio conocimiento, el constructivismo es fundamental para que la mediación
pedagógica se desarrolle adecuadamente en el marco educativo.
Vale la pena
mencionar que la estimulación de la creatividad es un punto también importante
en el desarrollo de un aprendizaje adecuado, es muy fácil estimular la
creatividad de las personas, se necesita de un ambiente favorable a los
procesos educativos para favorecer la creatividad.
El presente ensayo
está orientado a la presentación de unas ventajas de un adecuado desarrollo de
la mediación pedagógica dentro de las aulas universitarias.
Maestrante: Ada Paola Villatoro Barrera de García
Referencia
Castillo C., I.; Castillo C., R. La mediación biopedagógica
desde una perspectiva ética.
Gutierrez P., F.; Prieto C., D. La mediación pedagógica.
Apuntes para una educación a Distancia.
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