La Mediación Pedagógica, enlaza
Por Julia Barrios[1]
Uno de los roles fundamentales del docente
es acompañar el proceso de enseñanza aprendizaje y guiar al estudiante al
desarrollo de sus capacidades y habilidades mediante el uso y aplicación de herramientas
pedagógicas que le facilitaran la
construcción de su propio conocimiento, vinculando lo conocido por lo nuevo por conocer, y por medio de la reflexión y análisis, esa nueva construcción de conocimiento se convierta
en algo significativo y aplicable.
La Medicación pedagogica es una de las
competencias básicas que el docente utiliza en su quehacer cotidiano, que le
permite crear un puente de enlace entre el estudiante y lo que aprende, entre
lo que sabe y no sabe, entre lo que conoce y debe conocer, enlace que permitirá y facilitara el
autoaprendizaje y la aplicación de lo conocido en su vida cotidiana. La
mediciación surgue del trabajo que el docente realiza en el aula y las
actividades y tareas que asigna como parte de la interacción, lo que permite que el estudiante se involucre e interese en
su autoformación.
En
la Medición pedagógica el docente debe
comunicarse con el estudiante de manera creativa, innovadora y empática, buscando siempre la integración y
la inclusión, tomando en cuenta las carácterísticas
de los estudiantes y sus necesidades.
Debera saber motivarle para
que sea mas participativo e interactue con sus compañeros, y que desarrolle trabajo colaborativo el cuál facilitará el intercambio de experiencias y
aumentará su conocimiento.
Los recursos pedagógicos disponibles son
tan diversos, que facilitan la planeación de las actividades de manera creativa
e innovadora y apoyan de manera significativa el trabajo de mediciación dentro
y fuera del aula.
Los
docentes en la medicación se convierten en comunicadores y mediadores entre el
conocimiento y el estudiante. Y es el
estudiante mismo quien se apropia de ese conocimiento y construye su propio
aprendizaje.
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