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Ensayo

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El docente tiene un rol importante en lo que corresponde enseñanza- aprendizaje, un buen docente suele ser un facilitador del aprendizaje, permite que el alumno desarrolle su capacidad y su formación lo mejor posible. Existen diferentes aspectos que permiten que el docente logré su objetivo con el estudiante, como por ejemplo: la motivación en clase, estimulación, compromiso a enseñar, la planificación es otro aspecto importante.   La planificación es lo que permite que el docente universitario convierta una idea en algo práctico para los estudiantes, por lo que teniendo en cuenta su objetivo o logro de aprendizaje del curso crea las diferentes sesiones que tendrá en sus clases.   Por lo que considerando lo expuesto el docente debe realizar de pensar en el tema a planificar, que recursos usará , cuá ndo, d ónde y quienes participaran. Este tipo de planificación permite que se reduzcan imprevistos durante el desarrollo de una clase, tener en cuenta los indicadores de logro, comp
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Mediación Pedagógica.

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Por Mirza Mendoza González  Mediación Pedagógica.  “La mediación Pedagógica, Consiste en la tarea de acompañar y promover el aprendizaje” Daniel Prieto Al hablar de facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje, en las aulas universitarias; fortaleciendo a la vez los procesos de comunicación hacemos referencia sin duda alguna de la Mediación Pedagógica. Hablar del desempeño docente y el proceso de mediación, es no solo hacer referencia a un proceso técnico, es también social y ético y para ello debe existir predisposición docente; cognitiva, emocional y actitudinal. La intencionalidad de las tareas, la reciprocidad, la motivación y el razonamiento. Los procesos de enseñanza aprendizaje, promueven adaptación del sujeto a la vida Social, por ello debemos como docentes enfocarnos en brindar a los estudiantes una formación Integral, que le de las herramientas para su Ser y el Hacer. Los sujetos a quienes se educan pertenecen a una sociedad, que generalmente está interesada en que la escu
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La mediación pedagógica: herramienta de formación superior

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Por Erick Estuardo Martínez   Rodríguez   Ingeniero Civil   La educación superior es regularmente una de las últimas etapas de la formación académica del individuo, sin embargo, la importancia de esta no solo radica en la formación académica como se pudiera pensar, sino también debe considerarse que al culminar este proceso el individuo se insertará en el sistema laboral del país, independientemente de cuál sea su área de especialidad o conocimiento. Dicho en otras palabras, el producto de la educación superior debe ser la formación de ciudadanos que, además de conocimientos técnicos científicos, posean una serie de cualidades que los hagan aptos no solo para formar parte de la sociedad, sino para transformarla atendiendo a su calidad profesional; estas cualidades deberían incluir aspectos como la comunicación, la cultura, la ética, la tolerancia, la inclusión, entro muchos otros. La labor del docente no puede limitarse, entonces, a la formación técnico-científica, mucho menos
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MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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Por  GOLFER JAVIER MORALES POLANCO PLANIFICACIÓN, EJE CENTRAL? La mediación pedagógica es el proceso integrado por acciones que permiten y promueven el aprendizaje significativo en el estudiante, en un entorno adecuado hacia el tema en cuestión. Dada esta situación, podemos observar que la forma tradicional de “impartir” un tema en una clase, en donde el docente es el emisor y el estudiante un receptor total, presenta una gran barrera hacia la cantidad y calidad de información importante y significativa que aprehende el estudiante, limitando el desarrollo de todo su potencial porque el conocimiento adquirido está condicionado exclusivamente a escuchar lo que dice el maestro, sin ser participativo, sin ser proactivo o sin tener derecho a cuestionar o imaginar de una forma distinta y de acuerdo a su propia concepción o experiencia. Actualmente se ha demostrado por medio de muchos estudios, que el proceso de Enseñanza-Aprendizaje debe ser dinámico, proactivo y en doble vía, en donde
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Mediación pedagógica

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Por Miguel Francisco Silvestre Vela Como seres humanos pasamos la mayor parte del tiempo aprendiendo, reaprendiendo y desaprendiendo en los diferentes contextos en el aula específicamente creamos experiencias positivas y negativas en el aprendizaje, sin embargo, en la mayoría de las ocasiones solamente tenemos en la memoria al docente charlando y dando instrucciones. Mediación es la acción que contribuye a la resolución de conflictos de cualquier naturaleza; enfocada a la pedagogía, diremos que la mediación pedagógica es una competencia fundamental para el docente, es el despliegue de acciones organizadas de interacción pedagógica con la finalidad de promover y facilitar procesos de aprendizaje, que fortalezca el sentido aprendiente de los estudiantes A través de la mediación pedagógica el docente muestra la capacidad y las herramientas que posee para su desempeño; hoy en día se tienen diversas herramientas para guiar y aplicar en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo tanto el
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La mediación Pedagógica en la Educación Superior

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Por Anibal René Sacalxot Chojolán   Según los acontecimientos, la sociedad a nivel mundial está sufriendo cambios que han sido de 180º en todas las áreas de la vida. En consecuencia, la educación no es la excepción, para salir adelante con la enseñanza aprendizaje se está apoyando en las Tics, en las Tecnologías de la información y la comunicación, con ello se deja a un lado la clase tradicional presencial y se pasa al modo virtual, una forma de llegar al estudiante, no importando el lugar, la distancia y el tiempo, la comunicación y las clases con entiempo real.   En su ensayo María Antonieta Reyes Marín también se apoya en el concepto de la mediación pedagógica en la Educación Superior con lo que según Daniel Prieto, (1995) dice: “La Mediación Pedagógico, consisten en la tarea de acompañar y promover el aprendizaje”.   La educación virtual es compleja para el docente al tener que buscar la forma que el conocimiento que se quiere compartir sea clara, concisa, breve y c
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La Mediación Pedagógica

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Por Paola Villatoro      El aprendizaje en el nivel superior se ha desarrollado dentro del marco contextual de una exigencia de alto nivel académico hacia el docente y el estudiante, éste aspecto lleva consigo una alta demanda de formación, capacitación y actualización del docente universitario.         El tema de mediación pedagógica es imprescindible abordarlo definiendo a los sujetos que intervienen en el proceso, ellos son el docente y los estudiantes, se deben concebir como interlocutores del aprendizaje, aprendizaje en el cuál todos los sujetos desempeñan un papel muy importante.      El papel que desarrolla el docente indiscutiblemente debe actualizarse en conjunto con las metodologías y herramientas pedagógicas que van en constante cambio al igual que los paradigmas educativos que se encuentran en constante modificación, las modificaciones corresponden a las necesidades que se vuelven evidentes con el paso de los días.        La mediación pedagógica pretende alcanzar como
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